Durante mi estancia hasta ahora he asistido a clases de matemáticas, química y ciencias de la computación. Esto me ha permitido conocer de cerca como se imparten las materias científicas y técnicas en un centro italiano y comparar diferentes formas de enfocar el aprendizaje, y aunque existen similitudes con el sistema educativo español, también he encontrado muchos detalles y dinámicas que me han parecido especialmente interesantes.
Algo que me ha llamado mucho la atención de sus metodologías y dinámicas de trabajo es la gestión de los teléfonos móviles en el aula. Al comenzar cada clase, el alumnado deposita sus teléfonos en un compartimento de forma obligatoria. Es un acuerdo que las familias firman con el centro al realizar la matrícula. También destacar el reducido número de alumnos por clase, que no ha sido mayor a 15 en las clases en las que he estado. Esto favorece una atención más personalizada e individualizada.

Por otro lado, una de las dinámicas más interesantes que he encontrado, fue en las clases de ciencias de la computación, en las que después de explicar la teoría, los alumnos realizaban una pequeña prueba práctica inicial, y según los resultados, la profesora adaptaba el trabajo del grupo para ofrecer una atención individualizada a quienes lo necesitaban, algo que se puede realizar gracias al ratio tan bajo que tienen por clase.
Sin duda, esta experiencia me está ayudando a ampliar mi visión sobre nuevas ideas y metodologías que podré intentar aplicar en mi práctica docente cuando vuelva.
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